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山西开放大学创新思维训练与方法作业答案

创新思维训练与方法

学校: 山西开放大学

平台: 国家开放大学

题目如下：

1. 创新是对既往的超越，是人类独创力、扩张力和智慧力的一种表现形式。其主要特征有（）

A. 智能性、团队性和批判性

B. 智能性、社会性和团队性

C. 社会性、团队性和批判性

D. 智能性、社会性和批判性

答案: 智能性、社会性和团队性

2. 创新思维表达的主要工具是（）。

A. 科学语言

B. 自然语言

C. 符号

D. 图像

答案: 自然语言

3. 人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维是（）

A. 收敛性思维

B. 形象性思维

C. 抽象性思维

D. 创新性思维

答案: 形象性思维

4. 人类可以根据社会的发展规律，遇见未来社会发展的趋势。这体现了人类思维本质特征的（）

A. 內隐性

B. 间接性

C. 概括性

D. 延展性

答案: 间接性

5. 建立了一个在是和非基础上的逻辑科学模式的古希腊哲学家是（）。

A. 苏格拉底

B. 黑格尔

C. 柏拉图

D. 亚里士多德

答案: 亚里士多德

6. 用构造式的方式来定义知识，也就是知识的构造式定义是（）。

A. 知识＝数据＋关联

B. 知识＝信息＋智能

C. 知识＝信息＋数据

D. 知识＝信息＋关联

答案: 知识＝信息＋关联

7. 一切描述人类的价值、情感、宗教、历史等思想观念性的知识，都属于（）

A. 自然科学知识

B. 人文科学知识

C. 社会科学知识

D. 道德科学知识

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8. 奥卡姆不仅是中世纪欧洲政治领域中的活跃分子，还被中世纪欧洲学术界称为是“不可战胜的博士，他提出了（ ）原则？

A. 认知理论

B. 简约经济

C. 逆向思维

D. 极限思维

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9. 思维总是按照一定的形式、方法和规则而进行，具有合理性，这体现了思维功能性特征的（）

A. 逻辑性

B. 批判性

C. 创新性

D. 客观性

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10. 在自然语言中加入了精确定义的术语、符号、公式和图表，描述科学活动的过程，表达和存储科学成果的语言是（）。

A. 科学语言

B. 人文语言

C. 自然语言

D. 特殊语言

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11. 人是生物界中最具有创造性的物种，这种创造力的获得，既有基因进化的积累，也有其生物基础。个体创新的生理基础包括（）。

A. 人人都有无线的创新空间

B. 人从整体上就是生物创新的产物

C. 创新本质上是社会需要的产物

D. 人脑的认知功能具有创新潜能

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12. 创新的社会性包含着（）。

A. 创新具有竞争性活动

B. 创新是社会需求的结果，社会需求推动着创新

C. 创新具有粘合性

D. 创新产生于人类交往

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13. 所有创新人才具有的品格特征包括（）

A. 强烈的好奇心和惊奇感

B. 标新立异的胆魄

C. 独立自信和坚强的意志力

D. 勤奋专注的工作

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14. 按照创新的主体划分，可将创新分为（）。

A. 人文创新

B. 科技创新

C. 个体创新

D. 团队创新

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15. 实践能力在很多方面有自己明显的特征，包括（）。

A. 经验特征

B. 创新、智慧特征

C. 非言语沟通特征

D. 技能接受特征

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16. 科学语言的特征包括（）。

A. 概括性特征

B. 精确性特征

C. 简洁性特征

D. 客观性特征

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17. 创新思维的核心技能有（）。

A. 人际交往的能力

B. 增长知识和见识的能力

C. 适应、利用和改造环境的能力

D. 培育直觉敏感、发挥大胆想象和捕获思维灵感的能力

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18. 创新思维的超越首先是对自身障碍的超越，也就是自身超越，包括（）。

A. 超越思维的惯性

B. 超越思维的惰性

C. 意志的超越

D. 心理的超越

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19. 创新的基本含义包括（）

A. 创新是一种超越

B. 创新是一种独创力

C. 创新是一种扩张力

D. 创新是一种智慧力

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20. 思维的功能性特征主要有（）

A. 逻辑性

B. 批判性

C. 创新性

D. 能动性

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21. 一切关于自然界活动规律的知识都是自然科学知识。

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22. 创新的结果也可以是纯粹的思想，它并没有转换为对实在世界的直接成果，但是创新扩展了人的想象空间。

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23. 思维的内隐性是指思维在外化行动之前是一种内在的隐蔽的心理活动。

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24. 缄默认知是以（） 国家开放大学 为导向的认知，这种行动导向和人的目标的实现相关，获得这种认知一般不需要别人的帮助。

A. 知识

B. 认识

C. 思维

D. 行动

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25. “经济增长并不是由于资本、劳力等生产要素的增加所引起的植物性增长，而是由创新所引起的增长。”提出上述说法的学者是美国经济学家（）

A. 熊彼特

B. 马克思

C. 哈肯

D. 黎曼

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26. 知识是人类在自己的实践活动中积累起来的（）。

A. 物质财富

B. 精神财富

C. 精神文化财富和认识成果

D. 物质财富和精神文化财富

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27. 自然语言的基本特征有（）。

A. 具有民族性和地域性特征

B. 具有丰富多彩的特征

C. 具有模糊性特征

D. 具有社会性特征

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28. 思维的本质特征主要有（）。

A. 内隐性

B. 外延性

C. 间接性

D. 概括性

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29. 常见的思维的基本类型有（）。

A. 形象性思维和抽象性思维思维

B. 收敛性思维和发散性思维

C. 常规性思维和创新性思维

D. 直觉性思维和逻辑性

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30. 一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于他的实践能力的。

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31. 知识结构有通才和专才之分，专才是对某一特定专业知识领域的精通，通才则是同时在几个领域有多方面的特长。

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32. 公共关系活动以创新思维理论为基础，是创新思维的具体应用。

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33. 创新思维方法的作用有（ ）。

A. 认知和实践之间的中介

B. 产生新观念新发现的工具

C. 在问题解决过程中的启示功能

D. 对客观事物发展进程的适应、控制和引导功能

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34. 思维主体具有良好心态的主要表现为（ ）。

A. 质疑的认知态度

B. 改良的认知态度

C. 对暗示和机遇的心理敏感

D. 乐于寻求因果联系的求知欲望

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35. 在调查阶段，收集信息的过程先是一个间接调查的过程，间接调查获得的信息是二手信息，这些信息一般来自几个信息源泉，包括（ ）。

A. 首要的信息来源是自己

B. 图书馆信息源泉

C. 周边的人也是信息源泉

D. 网络信息源泉

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36. 直接调查的方式一般包括（ ）。

A. 群体调查

B. 调查研究

C. 体验式调查

D. 实验调查

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37. 观察力的培养要从哪几个方面入手（ ）？

A. 依靠观察接受信息

B. 扩展观察的范围

C. 观察力测试

D. 保持观察的灵活性

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38. 在评价阶段对主意进行评价的要点也就是观念评价的要点是（ ）。

A. 弄出主意的细节

B. 对主意进行评价

C. 找出主意中的缺陷和困难

D. 完善问题解决的主意

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39. 创新思维方法的分类标准有（ ）。

A. 依据行为习惯进行分类

B. 依据知识分类的标准进行分类

C. 依据思维创新的方向进行分类

D. 依据思维特征的标准进行分类

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40. 依据知识分类的标准来给创新思维法进行分类，可以分为（ ）。

A. 一般方法

B. 特殊方法

C. 专门方法

D. 立体方法

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41. 信息交合法的步骤有 （ ）。

A. 确定坐标原点，并将思考对象分解成若干独立的信息要素

B. 确定子类

C. 连接不同的信息坐标点，每一个信息坐标点连线都是一种新的信息反应物，是我们可能进行创新的品种

D. 从产生的这些新信息中，选择合适的我们所需要的信息

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42. 逆向思维法通常的分类有（ ）。

A. 位置逆向、结构逆向

B. 属性逆向

C. 因果逆向

D. 心理逆向

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43. 最能体现人的创新思维，许多新主意和新点子都是在这个阶段产生的，这是问题解决步骤的（? ）。

A. 准备阶段

B. 调查阶段

C. 观念阶段

D. 评价阶段

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44. 思维主 成人学历 体控制对象的程序，被称之为（ ）。思维方法

A. 命题

B. 意识

C. 思维方法

D. 创新思维方法

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45. 思维主体在对思维对象无从下手的时候，首先把对象分成若干部分，然后去掉那些多余的东西，使思维对象的问题简单化，进而解决问题，这个方法就是（ ）。

A. 要素整合法

B. 删繁就简思维法

C. 关联思维法

D. 协同思维法

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46. “我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥和船的问题，过河就是就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”这是毛泽东一段的论述，是有关于（ ）。

A. 问题

B. 意识

C. 思维

D. 方法

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47. 问题意识是对问题的一种敏感，产生这种敏感的动因是（ ）。

A. 人的意识

B. 主体思维的导向

C. 社会的发展

D. 人对周边世界的好奇心

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48. 给所面对的问题进行初步定位，这属于问题解 渝粤文库 决过程的（ ）。

A. 准备阶段

B. 调查阶段

C. 观念阶段

D. 评价阶段

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49. 吉尔福特认为能够创新的主要方法是（ ）。

A. 发散性思维方法

B. 数学模型方法

C. 演绎方法

D. 类比方法

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50. “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”这句俗语体现的创新思维方法是（ ）。

A. 要素整合法

B. 极限思维法

C. 协同思维法

D. 关联思维法

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51. 科学发现和发明最经常用的调查方法是（ ）。

A. 群体调查

B. 群体调查

C. 体验式调查

D. 实验调查

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52. 把所思考的问题及其条件进行理想化的极限假设，在这种理想化极限假设的条件下，常常可以找到解决问题的恰当方法，从而实现创新。这是创新思维法当中的（ ）。

A. 逆向思维法

B. 协同思维法

C. 极限思维法

D. 关联思维法

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53. 问题意识是在反复的理论和实践中培养的。

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54. 创新思维方法在人们实践活动中具有导引作用、中介作用和工具作用，这些作用体现出它的实践性特征。

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55. 准备阶段的主要任务就是给问题进行明确的界定。

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56. 评价是对观念和主意进行选择的需要。

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57. 创新思维方法是用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路。

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58. 境况问题是在主观和客观事实基础上产生的问题。

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59. 问题是某种事态在人头脑中的反应，这种事态令人困惑或者令人不满意，但对这种事态，又没有现成的解决方法去改变，该事态挑战我们的智能。

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60. 要素整合法是创新思维原理中的微量效应原理在思维方法中的体现。

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61. 创新思维方法的互补性，归根结底是人的创造性的表现。

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62. 信息交合法是创新思维整体性原理和超越性原理的综合体现。

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63. 逻辑思维的基本规律可以概括为（ ）。

A. 同一律

B. 不矛盾律

C. 排中律

D. 矛盾律

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64. 在推理过程中所使用的逻辑思维方法包括（ ）。

A. 排他方法

B. 归纳方法

C. 演绎方法

渝粤教育 D. 类比方法

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65. 在命题逻辑中，依据逻辑联结词所表达的逻辑关系的不同，逻辑联结词分为（ ）。

A. 联言联结词

B. 选言联结词

C. 假言联结词

D. 否定联结词

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66. 根据前提所考察的范围，归纳推理可以简略的分为（ ）。

A. 简单枚举推理

B. 完全归纳推理

C. 不完全归纳推理

D. 复杂枚举推理

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67. 按照思维的主体来对发散性思维进行分类，可分为（ ）。

A. 个体发散

B. 灵感发散

C. 理性发散

D. 群体发散

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68. 发散性思维是创新思维的（ ）。

A. 表现形式

B. 基础

C. 标志

D. 核心

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69. 对事实的解释可以区分为（ ）。

A. 科学解释

B. 非科学解释

C. 客观解释

D. 主观解释

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70. 依据一个直言命题的结构方式，直言命题的种类有（ ）。

A. 全称肯定命题

B. 全称否定命题

C. 特称肯定命题

D. 特称否定命题

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71. 发散性思维的特点是（ ）。

A. 思维的灵活性

B. 思维的精细敏感性

C. 思维的流畅性

D. 思维的独创性

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72. 思维得以发散的基础是（ ）。

A. 发散性思维是扩展性的

B. 人的大脑机制具有发散功能

C. 我们面对的是一个无限可能的世界

D. 问题解决方案的可能性是无限的

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73. 在假言命题中有前件就一定有后件，没有前件不一定没有后件的逻辑关系是（ ）。

A. 充分条件

B. 必要条件

C. 重要条件

D. 充分必要条件

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74. 在思维过程中，充分发挥想象力，由一点向四面八方展开，通过对思维对象的属性、关系、结构等重新组合获得新观念和新知识，或者寻找出新的可能属性、关系、结构的创新思维方法，被称为（ ）。

A. 收敛性思维

B. 逻辑思维

C. 关联思维

D. 发散性思维

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75. 归纳推理是以个别的知识为前提推出一般知识为结论的推理模式，这是一种（ ）。

A. 发散性推理

B. 扩展性推理

C. 总结性推理

D. 有效性推理

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76. 在相互矛盾的判断之间不允许有任何居间的东西。亚里士多德这句话表达的逻辑基本规律是（ ）？

A. 不矛盾律

B. 充足理由律

C. 同一律

D. 排中律

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77. 与演绎方法近似的思维方法是（ ）？

A. 想象思维

B. 灵感思维

C. 发散性思维

D. 收敛性思维

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78. 科学发现的主要思维方法是（ ）？

A. 演绎法

B. 反证法

C. 归谬法

D. 归纳和类比推理

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79. 科学家推断，天王星运行轨道的偏离是由某个尚未发现的天体的引力造成的。科学家算出了这个尚未发现的天体的位置。后来果然在这个位置上发现了海王星，这种探求因果联系的方法是（ ）？

A. 契合法

B. 差异法

C. 共变法

D. 剩余法

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80. 从思维是单一维度还是多维度来考虑，可以把发散性思维分为（ ）？

A. 理论发散和操作发散

B. 理性发散和灵感发散

C. 过程发散和结果发散

D. 线性发散和立体发散

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81. 下列选项中属于必然性的推理有（ ）。

A. 归纳推理

B. 类比推理

C. 演绎推理

D. 扩展性推理

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82. 在问题解决的情境中，能够迅速的涌现出许多解决问题的思路，这属于思维的（ ）。

A. 灵活性

B. 精细敏感性

C. 流畅性

D. 独创性

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83. 发散性思维和收敛性思维互为补充。

渝粤题库 e="color:red">答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

84. 假如一个图形是正方形，那他一定是四边形。这个假言命题是必要条件假言命题。

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85. 发散是一个提供众多可能性的过程，收敛则是从众多可能性中挑选优化方案的过程。

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86. 演绎方法是从一般性前提获得个别性结论的推理方法。

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87. 思维的独创性是思维的流畅性和灵活性整合的结果。

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88. 想象的特征包括（ ）。

A. 形象性和超现实性

B. 现实转换的可能性

C. 自由灵活性

D. 想象的多元性

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89. 头脑风暴法的变式七乘七法的主要步骤有（ ）。

A. 群定主题

B. 引出方案

C. 卡片排序

D. 讨论

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90. 头脑风暴法的变式片方法的特点是解题信息按照什么样的线索发展（ ）？

A. 启

B. 承

C. 转

D. 合

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91. 奥斯本认为，头脑风暴法应该遵循的基本原则有（ ）。

A. 延迟评判

B. 自由联想

C. 数量产生质量

D. 搭便车

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92. 直觉和灵感的区别是（ ）。

A. 直觉是思维的直接活动，灵感是一种神秘的意识形态

B. 直觉的出现表现为快速，灵感的出现则主要表现为突然和意外

C. 直觉往往出现在最初的猜想之中

D. 灵感往往是问题解决终端将要出现的征兆

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93. 灵感的特征有（ ）。

A. 突发性和突逝性

B. 终端性

C. 积累性

D. 现实性

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94. 托伦斯的测试活动主要有（ ）。

A. 猜疑活动测试

B. 语言表达测试

C. 产品改良活动测试

D. 列举非法用途活动测试和图形测试

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95. 直觉的基本特征有（ ）。

A. 超逻辑性

B. 快速性

C. 不确定性

D. 积累性和经验性

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96. 直觉在创新思维中的作用包括（ ）。

A. 学习功能

B. 预见功能

C. 选择功能

D. 发现功能

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97. 在智商测试中，人的职能除了分析智能之外，还有创造性智能和实践性智能，只有这三种智能有机整合在一起，才构成使得一个人有所新意有所创造的成功智能。提出这一观点的人是（ ）。

A. 比奈

B. 斯滕伯格

C. 吉尔福特

D. 托伦斯

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98. 最适于头脑风暴法的场合是在（ ）？

A. 教育领域

B. 军事领域

C. 文化领域

D. 商业生产领域

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99. 关于灵感激发和起源有很多中解释，但最能体现灵感的激发机理的是（ ）。

A. 问题解决理论

B. 马斯洛的高峰体验说

C. 智商临界说

D. 吉尔福特的智力结构理论

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100. 超越现实的猜测性虚构，这种思维所运用的方法是（ ）？

A. 直觉

B. 想象

C. 灵感

D. 演绎

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101. 头脑风暴法适合解决（ ）。

A. 封闭性问题

B. 开放性问题

C. 认知性问题

D. 评价性问题

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102. 享有“创造技法之母”美誉的创新技法，是奥斯本提出的（ ）。

A. 移用法

B. 颠倒法

C. 检核表法

D. 提问法

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103. 下列关于直觉和灵感相似性的描述中错误的是（ ）。

A. 直觉和灵感在创新思维中的作用是类似的

B. 直觉和灵感都需要知识和经验的积累

C. 很多时候同一个创新实力，这两种思维方法是交融在一起的

D. 直觉和灵感都往往是问题解决终端将要出现的征兆

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104. 李白斗酒诗百篇所体现的灵感产生方式是（ ）？

A. 外部激发

B. 内部激发

C. 情境激发

D. 思想观念激发

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105. 没有标准答案，不是用感觉、记忆或者已有的认知就能回答出来的，需要动用我们的想象力的问题，都属于（ ）。

A. 开放性问题

B. 封闭性问题

C. 认知性问题

D. 评价性问题

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106. 直觉的产生往往依赖于（ ）。

A. 理性

B. 感官

C. 灵感

D. 知觉

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107. 在思维的过程中，新思路、新假设和新形象不断产生出来，这种带有常规性的创新思维，常被称为灵感。

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108. 头脑风暴法比较著名的10种变式都是以“联想的连锁反应”为基本点。

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109. 想象具有形象性，同时也具有整体性和概括性。

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110. 没有现成答案的问题，一般都可以归之于开放性问题。

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111. 直觉是指思维主题不受某种固定的思维规则制约，间接的领悟客观事物本质及其关系的思维方法。

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112. 著名的心理学家斯滕伯格认为：智商概念所涉及到的智力，也许并不是最重要的智力，也不能看成是创造性，而是一种呆滞的智力。

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113. 想象的多元性指的是提供了现象的多种解释，或者构想了事物发展趋势的多样可能性。

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114. 心理年龄是在智力测试中，根据被试者在测试中的回答结果，在确定大概年龄的基础上，按照规定的计算步骤所获得的数据。

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115. 梅德尼克是一位联想论的创造力理论学者，他认为创造力是一种本能反应的结果。

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116. 635笔写法可以充分发挥每个人独立思考的能力，比较适用于进行企业诊断、理清思路。

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